Considerando o atual cenário, não seria exagero verificar que temos uma noção muito equivocada a respeito do que é ser filósofo. O ato de pensar bem passou a ser confundido com um emaranhado pouco lúcido de opiniões altamente apaixonadas. Vimos anteriormente o quanto São Tomás nos ensina sobre como debater desapaixonadamente, tendo como princípio que a Verdade tem uma força em si e que a cortesia deve se unir à clareza para gerar uma exposição adequada.

Cabe, então, ao pensador o domínio da linguagem e a dedicação em lapidar o seu uso de modo a expressar o que deseja usando as palavras que realmente as expressam. No entanto, não é difícil notar que, numa educação em que “ter senso crítico” vem antes de aprender a dominar o mundo da linguagem, poucos são os que leem o que realmente está sendo dito.

Portanto, vale relembrar alguns pontos sobre essa temática, na esperança de deixar mais claro que um filósofo é um opinador, mas nem todo opinador é um filósofo. Em tempos de internet, se torna extremamente perigoso aderir a opiniões pessoais como quem aceita um dogma, sem verificar de onde veio aquela informação e se sua fonte é idônea. Saber estabelecer um critério de seleção, sem paixões desordenadas, para executar um julgamento é um dos ensinamentos da educação clássica, assim como o alicerce do pensador. Com essa habilidade, pode-se julgar sobre livros e política, moral e casos cotidianos. Através desse julgamento, temos uma opinião, uma posição, e isso é essencial para não ser tragado pelo turbilhão de ideias atuais.

O filósofo busca ser um imitador do Criador 

OS LIVROS

1.    Saiba quando e onde o livro que lê foi escrito; assim, poderá entender a situação do escritor, substituir o que falta e cortar o que excede, decifrar termos, compreender e dar valor a uma queixa ou repreensão.

O FILÓSOFO

2.    Um filósofo é quem se dedica a investigar a natureza, a moral e a relação entre as pessoas. Para isso, é preciso:

                          I.          Clareza

                        II.          Juízo com verdade;

                       III.          Discorrer com rigor e firmeza;

IMITANDO O CRIADOR

ENSINO                                

4.     Ser claro e profundo, unir simplicidade à complexidade, conduzir por caminhos fáceis e ensinar a vencer as dificuldades do aprender, inspirar e dar intelecto às consciências fracas, esses são os atributos do bom professor, que sozinho pode produzir benefícios imensos.

INFLUXO DO CORAÇÃO